GRAMSCI, O COMO LAVAR EL CEREBRO

Amigos
aqui va parte del discurso de Puerto Montt. Fue para el 11 de sept. no para el 18. Alusivo a "La Patria y 5 anecdotas".

HP.


"Para quienes no se hayan familiarizado con esta estrategia o no se han dado cuenta como opera, tiene

su origen en el intelecto de uno de los fundadores del partido comunista italiano, el filosofo,

periodista, psicólogo y parlamentario Antonio Gramsci, quien en 1927 es apresado y condenado a 20

años de cárcel por actividad conspirativa en contra de Benito Mussolini, instigación a la guerra civil,

apología e incitación al odio de clase. Preso, escribe y sistematiza en los denominados “cuadernos de

la cárcel” una nueva forma de alcanzar el poder e instaurar la ideología maxista.



Gramsci sostenía que ninguna ideología podía imponerse por la fuerza ya que por esa vía sólo se

encontraría una reacción o una respuesta de similares características. Define a la “sociedad civil”

como aquella realidad donde se forma la sociedad colectiva, se organiza el convencimiento y la

adhesión de las clases populares. En ella no se concibe la existencia sin que esté presente una

sociedad política, entendida como el Estado Gobierno, es decir el aparato gubernamental que

funciona con leyes y aparatos de control social, control de medios de comunicación de masas, de la

educación, de la jerarquía eclesiástica y en general, sobre la ideología que reproduce y que conviene

al sistema capitalista.



La teoría o pensamiento Gramsciano apunta a imponer un cambio ideológico, desarrollando en la

gente el “sentido común” o el más común de los sentidos, la razón, modificando el modo de pensar

de la sociedad de manera que ésta pudiera ver la vida y sus valores desde una nueva perspectiva;

Gramsci sostiene que el poder se conquista mediante un proceso de concientización pasivo e

indirecto a través del mundo de la cultura, de la educación y de la tergiversación de los valores

naturales del ser humano desde la niñez. Logrado lo anterior, la conquista del poder político, según

Gramsci, constituye un mero trámite.

En nuestro país este proceso ya iniciado en otras partes del mundo en los años 50, ha sido silencioso,

la estrategia no se promueve, incluso se niega su existencia y práctica porque la negación como



descalificación permite también alcanzar el efecto deseado.



No obstante lo anterior, será en la década de los 80, cuando el proceso comienza a sistematizarse

mediante la influencia que ejercerán los intelectuales y políticos repatriados del exilio, apoyados por

gobiernos y ONG’s que ejercen presión internacional sobre el Gobierno Militar.

Serán estos intelectuales y políticos, ahora investidos de cursos de grado y post grado en diversas

áreas, pero particularmente en este pensamiento filosófico e ideológico quienes se abocarán

promover e instalar el gramscismo.



La tarea propuesta es silenciosa, metódica, académica y se promueve en todas las estructuras

sociales capaces de influir en la sociedad civil, el gramscimo inicia su proceso de penetración ya no

por las capas superiores de la sociedad sino por abajo, en los niños y jóvenes que ni siquiera habían

nacido o por su corta edad no se dieron cuenta, no tuvieron conciencia de lo ocurrido entre los años

65 y 80. Hoy después de casi 30 años de influencia, pareciera que la tarea se ha cumplido

eficientemente, cambiando la forma de pensar, de vivir y de ver la vida de una gran masa de chilenos

y lo más probable de muchos de nosotros, arrastrados por la presión y realidad que viven nuestros

hijos e influenciados paralelamente por la maquinaria global.



Cuántas veces nos hemos cuestionado “esto antes no era así”, que distinta es esta juventud a la de mi

época, ¿cómo es posible que se acepte como normal el matrimonio entre homosexuales? Dónde

quedaron el respeto social, las buenas costumbres, el pudor, el valor de la familia por nombrar

algunos.



Pues bien para el Sr. Gramsci los principales obstáculos para la aplicación de su teoría eran

justamente la Iglesia Católica y la Familia, la primera por su contenido doctrinario, el carácter

transversal de influencia y por darle sentido tanto a la vida como a la muerte y la segunda por el

grado de influencia que la familia ejerce en los niños en sus primeros 5 años de vida, lo que dificulta

el proceso de la educación de los nuevos hábitos y valores que se plantean. Por lo tanto y para

franquear estos obstáculos había que desprestigiar a la Iglesia Católica, descalificando su doctrina y

a la jerarquía eclesiástica y había que destruir a la familia presentándola como una institución

retrograda, incapaz de formar y educar, para lo cual los niños deben separarse de sus padres lo más

tempranamente posible para someterlos a un proceso de educación masiva sin intervención de los

padres.

El Ejército mirado como las FF.AA., los intelectuales, los políticos y los educadores también debían

ser desprestigiados y para ello y por el bien de la causa, había que utilizar la bandera y bondades de

la democracia.



No se, si dicho lo anterior a alguien le cabe alguna duda respecto a como se infiltró al mundo

eclesiástico con sacerdotes muy ilustrados de marcado tinte político socialista y marxista, como se

ha intentado desprestigiar la figura del pontificado, como se ha contaminado la estructura de la



iglesia con organizaciones sociales y de defensa de los derechos humanos, como se ha efectuado una

caza de brujas de sacerdotes con desviaciones sexuales, acaso no los hay en abogacía, en la

medicina, en el mundo de la cultura, de la política, de la educación, incluso del mundo militar,

coincidencia o no, tengan o no más notoriedad pública, resulta curioso que la mayoría de los

desviados estén concentrados en el sacerdocio.



Cabe alguna duda que la sociedad de hoy le ha arrebatado tempranamente los niños a la familia, que

se han creado los jardines infantiles que reciben niños con apenas meses de nacido, jornadas

escolares completas e incluso extendidas con educadores de dudosa preparación profesional, donde

reciben una formación contravalorica basada justamente en procesos que promueven la rebeldía, el

libertinaje, la sexualidad temprana, la existencia de derechos sin deberes y obligaciones, la

desobediencia a la autoridad, en fin la lista podría seguir. Gramsci afirma que es el Estado el que

debe concebirse como "educador" precisamente en cuanto tiende a crear un nuevo tipo de

civilización.



Los seguidores de Gramsci lograron introducir lenta, progresiva y eficazmente un pensamiento, una

teoría, una estrategia que ya forma parte de nuestra realidad, de nuestro diario vivir y todos, cual más

cual menos, hemos asimilado y aceptado como normal lo que antaño nos parecía evidentemente

inaceptable o aberrante y viceversa.

Véanlo en sus casas, con el uso del Internet, la televisión, la vestimenta de nuestros hijos, el

comportamiento de los jóvenes y de algunos ya no tan jóvenes en público, en reuniones sociales, en

la calle, en el bus, en el colegio, en el trabajo.



A muchos de nosotros nos habrá llamado la atención

algunos de los cambios que nuestras Escuelas Matrices han experimentado; Los cambios

introducidos se adecuan a las necesidades institucionales o más bien las instituciones se han

adecuado al medio; de inmediato saltan las preguntas. Lo nuevos oficiales son “cabros” troperos,

conocen a su gente, están con su gente o son oficiales preocupados de si mismos, de su propio

bienestar, están al servicio de… o son funcionarios de …... A la edad que ingresan, pueden ser

formados en los valores y tradiciones militares que han sido el fundamento y la base de los triunfos y

logros de nuestras instituciones.



Cómo se generó tanta odiosidad, tanta división en la década del 80 como se perdió el plebiscito del

88, como tuvimos 20 años de Gobierno de la Concertación. Seremos capaces de evitar su regreso.



Véanlo en el libertinaje que se observa en muchas conductas humanas, en la pérdida de valores

fundamentales, la desaparición de la enseñanza de la historia patria y de las tradiciones

fundamentales de los textos escolares, la denotación pública más aberrante de nuestros héroes y

próceres, en la entrega de material pornográfico vía internet a los estudiantes so pretexto de tratarse

de material de educación sexual.



Que decir de los medios de comunicación, hoy dirigidos y operados por gente criada, educada y

formada en esta línea ideológica, que minuto a minuto está reafirmando el mensaje antivalórico, la

autoridad exagera, dicen, las aberraciones de la iglesia y no de un miembro de la iglesia, los pobres

mapuches en huelga de hambre y un gobierno que no adopta las medidas para evitar que se produzca

un desenlace fatal o el periodista que para cubrir los aprovechamientos o delitos de algún ex

miembro de gobiernos de la concertación todavía no trepida en minimizarlo, justificarlo o bajarle el

perfil comparándolo con algún hecho proveniente de la época del gobierno militar. Pequeños gestos,

pequeños anti, van generando el cambio. Miente miente, niega niega que algo queda